İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi | Felsefe Bölümünün Tarihçesi
İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi
ÜNİVERSİTEMİZ
Kurucudan... Rektörden… Mütevelli Heyeti Rektörlük Senato Yönetim Kurulu Bilgi Edinme Birimi Üniversite Komisyonları Neden Maltepe Üniversitesi? Kalite Yönetim Koordinatörlüğü Üniversite Logolarımız İhaleler
ADAY ÖĞRENCİ
Kontenjanlar Ücretler - Burslar Sıkça Sorulan Sorular Haberler ve Duyurular Yükseköğretim Program Atlası Yurtlar Çift Anadal ve Yandal
AKADEMİK BİRİMLER
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü Fakülteler Konservatuvar Yüksekokullar Meslek Yüksekokulu Bölümler Uzaktan Eğitim Merkezler UNESCO Kürsüsü
İDARİ BİRİMLER ÖĞRENCİ İLETİŞİM 444 65 87
Marmara Eğitim Köyü 34857 Maltepe / İSTANBUL
Maltepe Üniversitesi Birlikte Büyümek

İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi

MENÜ
Paylaş

Felsefe Bölümünün Tarihçesi

Üniversitemizin verdiği dikkate değer katkılarla, T.C. Maltepe Üniversitesinde 2000 yılında temelleri atılan, 2002-2003 eğitim-öğretim yılında Sosyal Bilimler Enstitüsünde disiplinlerarası bir anlayış içinde lisansüstü düzeyde; 2004-2005 eğitim-öğretim yılında da, önceki adıyla Fen-Edebiyat Fakültesinde, şimdiki adıyla İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesinde lisans düzeyinde kurulan ve aynı yıl ilk öğrencilerini alan Felsefe Bölümü, insan-dünya-bilgi ilişkilerine felsefe açısından bakma yollarını bilen bireyler yetiştirmektedir.

MALTEPE ÜNİVERSİTESİ İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜNÜN TARİHÇESİ: "TÜRKİYE'DE FELSEFENİN YÜZYILI: BİR KURUMSALLAŞMA ÖYKÜSÜ, Betül ÇOTUKSÖKEN (PDF)

FELSEFE BÖLÜMÜ
Program Hakkında Felsefe Bölümünün Tarihçesi Program Tanımı Danışma Kurulu Çalışma Türü Bir Üst Dereceye Geçiş Kazanılan Derece Gereklilikleri ve Kurallar Önceki Öğrenmenin Tanımlanması Kazanılan Derecenin Düzeyi Kazanılan Derece Kayıt Kabul Şartları Program Öğretim Amaçları Program Temel Öğrenme Çıktıları Koordinatörlükler Öğretim Programı Diyagramı Seçmeli Ders Havuzu Ders Tanımları Eşdeğer Dersler Listesi Önkoşullu Dersler Listesi Yarıyıl Ders Planı Haftalık Ders Çizelgesi Program Direktörü Sınavlar, Değerlendirme ve Notlandırma Ders-Program Temel Öğrenme Çıktıları İlişkisi TYYÇ/Temel Alan Yeterlilikleri/Program Temel Öğrenme Çıktıları İlişkisi TYYÇ/Program Temel Öğrenme Çıktıları İlişkisi Temel Alan Yeterlilikleri/Program Temel Öğrenme Çıktıları İlişkisi Mezunların Mesleki Profili Mezuniyet Koşulları İkili Anlaşmalar Sınav Takvimi Duyurular
Düşüncede Özgür, Eğitimde Çağdaş, Bilimde Evrensel